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André Luís Batista Martins


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André Luís Batista Martins concluiu o doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia (PPGEL/UFU) em 20015, com a tese intitulada Diretrizes Curriculares para o ensino de Língua Portuguesa: Poder e Produção de Subjetividade. Concluiu o Mestrado em Linguística pela UFU em 2004. Atualmente, ministra aulas de Português e Literatura na Escola Municipal Prof. Leôncio do Carmo Chaves. Desenvolve projetos e atua como professor formador no Centro de Estudos e Projetos Educacionais Julieta Diniz (Cemepe) no Núcleo de Tecnologia e Educação. Atuou como coordenador do Programa de Formação Continuada com Professores do Ensino Básico, Eixo Um (Linguagens e Culturas) vinculado à Pro-reitoria de Assuntos Estudantis (Proex/UFU) da Universidade Federal de Uberlândia (2007 a 2013). Em 2011 e 2012, atuou como coordenador no projeto Rede Nacional de Formação Continuada de Professores (MEC/UFU/FACED). Atuou, como professor universitário contratado em cursos de graduação e pós-graduação na Universidade Estadual de Goiás(UEG) e coordenou o curso de pós-graduação em Artes, História e Literatura: abordagens interdisciplinares na mesma instituição. Publicou 05 trabalhos em anais de eventos. Possui 01 livros de poemas publicado e dois artigos acadêmicos publicados em livros. Participou de vários eventos no Brasil. Atua na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Literatura e atuou na área de Educação Especial na área de Surdez (2001/2005). Em seu currículo LATTES os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Análise do Discurso, Educação de Surdos, Inclusão Escolar, Estudo sobre Ensino-Aprendizagem de Língua Materna, Língua Portuguesa e Literatura e Formação Continuada de Professores.